علمی و اموزشی

-در لحظه تدریس کنید. وقتی هر روز مدرسه را ترک می کنید، آن روز از بین رفته است. به طور مداوم برای آینده ای مبهم یا امتحان پیش رو تدریس نکنید. در حال حاضر زندگی کنید و یاد بگیرید.

-برگه های مرجعی از شیوه های معمول، فرمول ها، برگزارکننده های گرافیکی، اصطلاحات و غیره تهیه کنید و از دانش آموزان بخواهید آن ها را به صورت دیجیتالی در اختیار داشته باشند.

-از نوشتن در همه زمینه های محتوا استفاده کنید تا به دانش آموزان اجازه دهید بی سر و صدا بر روی تفکر یکدیگر بنا کنند.

https://lms.macnet.ca/eportfolios/536/learn

-بهترین را فرض کنید.

-هر کاری می توانید انجام دهید تا کار را به خانه نبرید. (ممکن است.)

-از نگاه خود به دیگران - دانش آموزان، کارکنان، والدین و غیره آگاه باشید.

-به دانش آموزان خود کمک کنید تا از شما پیشی بگیرند.

-بر یادگیری عادات و عادات ذهنی تمرکز کنید.

-در پرسیدن سوال استاد شوید. سپس به دانش آموزان خود کمک کنید تا حتی بهتر شوند.

-روی الگوهای تفکر کلان – علت – معلول، مقایسه – تضاد، موقعیت‌های مشابه، الگوها، سیستم‌ها و غیره تمرکز کنید تا بتوانید به دانش‌آموزان در انجام همین کار کمک کنید.

-اگر دانش آموزان هیچ وقت دوست ندارند در کنار شما باشند، به آن ها توجه کنید.

-اگر ایده های شما در مورد آموزش و یادگیری در طول زمان تکامل نمی یابند، ممکن است چیزی از جریان کار شما گم شود.

-از دیواره ای کلاس خود برای دسترسی به دانش آموزان با کلمات و تصاویری که طنین انداز می شوند استفاده کنید و سپس آن را بیش از یک بار در سال تغییر دهید. فضای یادگیری آن ها را تقویت می کند، نه فضای شما را.

-روش های متنوعی برای گروه بندی دانش آموزان براساس سطوح مختلف نیازسنجی، آمادگی، علاقه مندی و...

-مطمئن شوید که دانش آموزان شما سخت تر از شما کار می کنند.

-درس ها و واحدها را سالانه تغییر دهید.

-به دانش آموزان اجازه دهید شما را به عنوان یک فرد بشناسند.

-ایجاد و استفاده از یک کانال یوتیوب برای چیزی. این یک ابزار توزیع فوق العاده است.

-از توییتر، وبلاگ نویسی یا روش های مداوم دیگر برای برقراری ارتباط با معلمان خارج از ساختمان خود استفاده کنید.

-در پیشرفت حرفه ای شانس بیاورید.

-یاد بگیرید که داستان، جوک و معما بگویید. همچنین از پازل ها، پارادوکس ها، موسیقی متحرک و تصاویر شگفت انگیز استفاده کنید.

-شما اغلب باید قبل از اینکه از نظر فکری دست به کار شوید، از نظر عاطفی به دانش آموزان دسترسی پیدا کنید.

-مدل اشتباه کردن

-به دانش آموزان کمک کنید تا بازی با محتوا و ایده ها را بیاموزند.

-توجه یادگیرنده را زود جلب کنید - اوایل سال، در یک درس، در یک واحد.

-مدل بلد نیست

-از پیش فرض های مثبت بدون حمایت استفاده کنید.

-به دانش آموزان ثابت کنید که به آنها اعتقاد دارید.

-ابتدایی ترین الگوی تدریس این است که به من نشان بده، کمکم کن، اجازه بده. استفاده از آن را در نظر بگیرید.

-از دانش آموزان بخواهید نمونه کارهای دیجیتالی خود را مدیریت کنند.

-پیش بینی سوء تفاهم ها

-چندین منبع داده با دسترسی آسان از داخل و خارج از کلاس خود داشته باشید.

-همه چیز را درجه بندی نکنید

-اگر از نوعی یادگیری پروژه محور استفاده نمی کنید، دلیل خوبی داشته باشید.

-ترکیب فیزیکی و دیجیتالی؛ فضاهای آفلاین و آنلاین

https://www.aparat.com/result/%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C_%D8%A2%D9%81%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86

-در لحظه تدریس کنید. وقتی هر روز مدرسه را ترک می کنید، آن روز از بین رفته است. به طور مداوم برای آینده ای مبهم یا امتحان پیش رو تدریس نکنید. در حال حاضر زندگی کنید و یاد بگیرید.

-برگه های مرجعی از شیوه های معمول، فرمول ها، برگزارکننده های گرافیکی، اصطلاحات و غیره تهیه کنید و از دانش آموزان بخواهید آن ها را به صورت دیجیتالی در اختیار داشته باشند.

-از نوشتن در همه زمینه های محتوا استفاده کنید تا به دانش آموزان اجازه دهید بی سر و صدا بر روی تفکر یکدیگر بنا کنند.

https://lms.macnet.ca/eportfolios/536/learn

-بهترین را فرض کنید.

-هر کاری می توانید انجام دهید تا کار را به خانه نبرید. (ممکن است.)

-از نگاه خود به دیگران - دانش آموزان، کارکنان، والدین و غیره آگاه باشید.

-به دانش آموزان خود کمک کنید تا از شما پیشی بگیرند.

-بر یادگیری عادات و عادات ذهنی تمرکز کنید.

-در پرسیدن سوال استاد شوید. سپس به دانش آموزان خود کمک کنید تا حتی بهتر شوند.

-روی الگوهای تفکر کلان – علت – معلول، مقایسه – تضاد، موقعیت‌های مشابه، الگوها، سیستم‌ها و غیره تمرکز کنید تا بتوانید به دانش‌آموزان در انجام همین کار کمک کنید.

-اگر دانش آموزان هیچ وقت دوست ندارند در کنار شما باشند، به آن ها توجه کنید.

-اگر ایده های شما در مورد آموزش و یادگیری در طول زمان تکامل نمی یابند، ممکن است چیزی از جریان کار شما گم شود.

-از دیواره ای کلاس خود برای دسترسی به دانش آموزان با کلمات و تصاویری که طنین انداز می شوند استفاده کنید و سپس آن را بیش از یک بار در سال تغییر دهید. فضای یادگیری آن ها را تقویت می کند، نه فضای شما را.

-روش های متنوعی برای گروه بندی دانش آموزان براساس سطوح مختلف نیازسنجی، آمادگی، علاقه مندی و...

-مطمئن شوید که دانش آموزان شما سخت تر از شما کار می کنند.

-درس ها و واحدها را سالانه تغییر دهید.

-به دانش آموزان اجازه دهید شما را به عنوان یک فرد بشناسند.

-ایجاد و استفاده از یک کانال یوتیوب برای چیزی. این یک ابزار توزیع فوق العاده است.

-از توییتر، وبلاگ نویسی یا روش های مداوم دیگر برای برقراری ارتباط با معلمان خارج از ساختمان خود استفاده کنید.

-در پیشرفت حرفه ای شانس بیاورید.

-یاد بگیرید که داستان، جوک و معما بگویید. همچنین از پازل ها، پارادوکس ها، موسیقی متحرک و تصاویر شگفت انگیز استفاده کنید.

-شما اغلب باید قبل از اینکه از نظر فکری دست به کار شوید، از نظر عاطفی به دانش آموزان دسترسی پیدا کنید.

-مدل اشتباه کردن

-به دانش آموزان کمک کنید تا بازی با محتوا و ایده ها را بیاموزند.

-توجه یادگیرنده را زود جلب کنید - اوایل سال، در یک درس، در یک واحد.

-مدل بلد نیست

-از پیش فرض های مثبت بدون حمایت استفاده کنید.

-به دانش آموزان ثابت کنید که به آنها اعتقاد دارید.

-ابتدایی ترین الگوی تدریس این است که به من نشان بده، کمکم کن، اجازه بده. استفاده از آن را در نظر بگیرید.

-از دانش آموزان بخواهید نمونه کارهای دیجیتالی خود را مدیریت کنند.

-پیش بینی سوء تفاهم ها

-چندین منبع داده با دسترسی آسان از داخل و خارج از کلاس خود داشته باشید.

-همه چیز را درجه بندی نکنید

-اگر از نوعی یادگیری پروژه محور استفاده نمی کنید، دلیل خوبی داشته باشید.

-ترکیب فیزیکی و دیجیتالی؛ فضاهای آفلاین و آنلاین

https://www.aparat.com/result/%D9%81%D8%B6%D8%A7%DB%8C_%D8%A2%D9%81%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86